Vi skaber viden, vi deler med samfundet
Hvor mange liv reddede coronanedlukningerne egentlig?
Coronanedlukningerne er historisk set det første eksempel på, at det er muligt at undertrykke en pandemi med social afstand, om end omkostningerne økonomisk og menneskeligt var betragtelige. Der er derfor god grund til at evaluere nedlukningernes fordele og ulemper.
Hjælp til sårbare forældre rammer alt for ofte ved siden af
Ny forskning med psykologiprofessor Pernille Juhl i spidsen undersøger samarbejde mellem familier og daginstitutioner og socialrådgivere i de første 1000 dage af barnets liv.
Professor får 21 millioner til forskning i AI indenfor retssystemer
RUC-professor Jesper Ryberg har netop modtaget en bevilling på 21 millioner fra Carlsbergfondet. Han skal undersøge de etiske og retssikkerhedsmæssige udfordringer, der opstår i forbindelse med brug af kunstig intelligens i retssystemer.
Ny bog kaster lys over ghettolisten
Byforskerne Troels Schultz Larsen og Kristian Nagel Delica analyserer i en ny bog de tovtrækkerier og kampe om forstaden, byen og boligpolitikken, som pågik fra slutningen af 1980'erne og frem.
Årets æresalumne gør ligestilling konkret
Ligestillingsområdet bærer præg af meget debat og for lidt handling. Det mener Nina Groes, der modtager årets æresalumnepris fra Roskilde Universitet. Hun fremhæver RUC for at have formet hendes evner til at analysere og omsætte metoder til at skabe konkret forandring.
RUC inviterer til idéudvikling: Bæredygtighed på campus
Opfordring fra ledelsen: Deltag i ’Grønne Samtaler på RUC’ og vær med til at udvikle bæredygtige løsninger for fremtidens campus.
Ny teknologi bruger sølv til at få RNA til at lyse op i levende celler
At følge med i RNA-molekylers adfærd i celler kan afsløre tidlige tegn på alvorlige sygdomme som kræft.
Folkehuset Absalon styrker fællesskabet i København – ”en måde at forlade ensomheden på”
Forsker fra Roskilde Universitet har undersøgt, hvad der gør Folkehuset Absalon på Vesterbro til et attraktivt sted for mange mennesker.
Hvordan påvirker genetik og socialt miljø børns skolefærdigheder?
RUC-forsker har fået millionbevilling til at undersøge, hvilke roller gener og socialt miljø spiller for børns skolefærdigheder.
Vi tænker fremad - og former fremtiden
Roskilde Universitet er sat i verden for at udfordre de akademiske traditioner og eksperimentere med nye måder at skabe og tilegne sig viden på. På RUC dyrker vi den projekt- og problemorienterede tilgang til vidensudvikling, fordi man opnår de mest relevante resultater ved at løse virkelige problemer i fællesskab med andre. Vi dyrker tværfagligheden, fordi ingen væsentlige problemer kan løses ud fra ét fagligt synpunkt. Og vi dyrker åbenheden, fordi vi tror på, at inddragelse og videndeling er en forudsætning for den frie tanke, demokrati, tolerance og vækst.
