Ulighed i sundhed – sygdom og sundhed i et samfundsmæssigt perspektiv

Om modulet

Få indsigt i, hvorfor social ulighed i sundhed opstår, og lær, hvordan du kan mindske uligheden i praksis. 

Du arbejder med samfundsmæssige og kulturelle perspektiver på sundhed og sygdom og lærer, hvordan sociale forhold former menneskers livsvilkår og sundhedsmuligheder.

Det lærer du

På modulet lærer du, hvordan sociale og kulturelle forhold påvirker menneskers sundhed og sygdom. Du analyserer sammenhænge mellem livsvilkår, ulighed og sundhedsforskelle og bruger teoretiske begreber til at forstå og diskutere ulighed i sundhed.

Du afprøver kvalitative metoder og fortolker data til at udvikle sundhedsfaglig praksis og reducere ulighed i sundhed. Samtidig undersøger du, hvordan forskellige forståelser af viden former forskning og praksis.

Gennem hele modulet reflekterer du over din egen rolle i arbejdet med sundhedsfremme og forskning

Modulet er til dig

… der har min. to års erhvervserfaring med sundhedsfremme, forebyggelse eller rehabilitering og vil blive skarpere til at forstå og arbejde med ulighed i sundhed.
… der har en relevant bachelor-, professionsbachelor- eller diplomuddannelse inden for det humanistiske, samfundsvidenskabelige eller sundhedsvidenskabelige område.

Dit udbytte

• Lær at analysere, hvordan sociale og kulturelle forhold påvirker menneskers sundhed og sygdom
• Bliv i stand til at anvende teori til at forstå og diskutere ulighed i sundhed på tværs af praksis og forskning
• Arbejd med kvalitative metoder som interview og dataanalyse og brug metoderne til at skabe ny viden om ulighed i sundhed
• Få indsigt i videnskabsteoretiske retninger og deres betydning for sundhedsforskning
• Styrk din evne til kritisk at reflektere over din egen rolle i arbejdet med sundhedsfremme og udvikling af praksis

Om undervisningen

På modulet arbejder vi med teori, metode og praksis og introducerer dig til problemorienteret projektlæring.

Undervisningen veksler mellem oplæg, tekstarbejde, gruppearbejde og praktiske øvelser i kvalitativ metode. 

Modulet består af to 7,5 ECTS-kurser, som du afslutter med hver sin skriftlige eksamen. Det udgør første del af Master i Sundhedsfremme. Du kan tage modulet selvstændigt eller som en del af hele masteruddannelsen.

Læs mere om Master i Sundhedsfremme

Om underviserne

Underviserne på modulet er forskere og undervisere med mange års erfaring inden for sundhedsfremme, social ulighed i sundhed og kvalitative metoder. De kombinerer teoretisk viden med indsigt fra praksis og forskning i både nationale og internationale sammenhænge. Alle undervisere er tilknyttet sektionen for Sundhed og Samfund på Roskilde Universitet og har undervist på Master i Sundhedsfremme i en længere årrække. En række gæsteforelæsere inddrages i løbet af uddannelsen. 

Anne Liveng, ph.d., lektor
Studieleder for Master i Sundhedsfremme, Roskilde Universitet 

Anne forsker i ældreomsorg og omsorgsarbejde, ulighed i sundhed og forandringer af den danske velfærdsstat. Med en humanistisk baggrund benytter Anne kvalitative etnografiske metoder og diskursanalyse. Hun trækker på teoretiske retninger, der betoner menneskelig subjektivitet og relationalitet og inddrager sociale og kulturelle kontekstuelle forhold i sine forståelser.

Karen Christensen, ph.d., professor, Roskilde Universitet 

Karens forskning omfatter velfærdsstaten, nye velfærdspolitiske styringsformer, relationer mellem sundhedsprofessionelle og brugere/patienter, marginaliserede medborgere, omsorg og omsorgsarbejde, aldring, migration og borgerinddragelse og samskabelse. Metodisk er Karen orienteret mod kvalitative metoder og etnografiske feltstudier, men er også interesseret i mixed methods. 

Barbara Ann Barrett, ph.d, ekstern lektor, Roskilde Universitet

Barbara forsker i multisygdom og organiseringen af tilbud til patienter med kronisk og/eller multisygdom. Barbara er optaget af sundhedsfremme og metoder til at fremme lige adgang til sundhedsydelser. Hun er kvalitativ forsker og arbejder med brugerinddragelse og -perspektiver i klinisk forskning. 

Christina Dilling Munk, cand.mag., psykoterapeut og medlem af Dansk Psykoterapeutforening. Ekstern lektor, Roskilde Universitet

Christina er indehaver af konsulentvirksomheden Mental Sundhed og har mere end 15 års ledererfaring og erfaring med mental sundhedsfremme i praksis. Christina er optaget af det senmoderne livs belastninger og metoder til at afhjælpe stress og mistrivsel.

Iben Charlotte Aamann, ph.d., lektor på Københavns Professionshøjskole. Ekstern lektor på Roskilde Universitet

Iben forsker i krydsfeltet mellem det socialfaglige og sundhedssociologiske med fokus på forskellige former for ulighed, især ulige adgang til velfærdsstatens tilbud. Ibens forskning er udviklings- og anvendelsesorienteret med fokus på bl.a. læring og kompetenceudvikling både for borgere og professionelle.