Vinder af national undervisningspris: ”Undervisning var det mest angst-provokerende, jeg kunne forestille mig”

Analyserer ’Prinsesser fra Blokken’

Hvordan kan vi forstå og arbejde med udsatte borgeres komplekse problemstillinger i snitfladen mellem den enkelte person og vedkommendes konkrete livsbetingelser? Hvordan kan vi begribe udviklingsdynamikker i unges hverdagsliv i gymnasiet – og hvad betyder vores forståelse af udvikling for forståelsen af de unges mistrivsel?

Det er spørgsmål som disse, som Sofie beder de studerende reflektere over og sammenholde med psykologiske teorier og perspektiver i sin undervisning på Roskilde Universitet.

”Jeg prøver at uddanne dem, som jeg synes, der er brug for. Dem, som jeg gerne selv ville have arbejdet sammen med, da jeg arbejdede som psykolog i socialpsykiatrien,” siger hun.

Til holdundervisningen har Sofie Pedersen udviklet læringsfællesskaber, hvor de studerende øver sig i at anvende teori på konkrete cases fra populærkulturen. Fx analyserer de den samme frekvens fra DR’s dokumentarserie ’Prinsesser fra Blokken’ hver gang med en ny teori for at tydeliggøre teoretiske forskelle, og hun konkretiserer på den måde psykologiens abstrakte teorier for de studerende.

Engageret og inspirerende underviser

Spørger man nuværende og tidligere studerende siger de alle, at prisen som årets bedste underviser er ”velfortjent”.

“Det er befriende, at så dygtig en akademiker formår at formidle komplekse teorier ved bl.a. at konkretisere gennem sin erfaring fra praksis,” siger Camilla Galsgaard, som er tidligere studerende på kandidatuddannelsen Socialpsykologi og Læring på RUC.

.

”Man kan mærke hendes engagement helt ud til fingerspidserne. Man kan se på hele hendes kropssprog, hvor interesseret hun er. Hun er enormt dygtig til at gøre undervisningen praksisorienteret. Og så er hun med på beatet og sjov. Vi er mange unge, der føler, at vi kan spejle os i hende,” siger studerende fra Socialpsykologi og Læring Ida Cecilie K. Jørs.

Selv fortæller Sofie Pedersen, at det ikke lå i kortene, at hun skulle blive underviser. Og at hun derfor er særligt beæret over at modtage prisen: 

”Det er det sidste, jeg havde forestillet mig, jeg skulle beskæftige mig med. Da jeg i sin tid sagde ja til en ph.d.-stilling, lavede jeg en aftale med mig selv, som gik ud på, at jeg under ingen omstændigheder skulle undervise, for det var det mest angstprovokerende, jeg på nogen måde kunne forestille mig. Så jeg sagde ja til stillingen og tænkte ’jeg skubber undervisningen så langt som muligt, og når de tvinger mig til det, så siger jeg op’. Og det er så 13 år siden, og nu modtager jeg den her pris.”

Undervisningsprisen overrækkes 23. september 2024 af H.M. Dronning Mary og uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund i Operaen. 

.

.