Ti mio. til forskning i pædagogisk arbejde med lige og mangfoldige børneliv

Hvordan kan fælles evalueringskulturer styrke arbejdet med lige og mangfoldige børneliv i kommunale dagtilbud?

Det skal lektor Jo Krøjer og lektor Marta Padovan-Özdemir fra Roskilde Universitet sammen med fire andre forskere undersøge i et nyt projekt, som netop har modtaget en bevilling på 9,9 millioner kroner fra Partnerskab for Børneforskning.

Lektor Jo Krøjer er leder af projektet, der er et samarbejde mellem Roskilde Universitet, Københavns Professionshøjskole, Aalborg Universitet, Fredensborg Kommune og Københavns Kommune.

"En af de afgørende opgaver i kommunale dagtilbud er at sikre lige og mangfoldige udfoldelsesmuligheder for alle børn. Vi ved, at personalet i daginstitutionerne synes, at det er vigtigt og meningsfuldt. Men vi ved også, at det er vanskeligt og krævende at fastholde og kvalificere denne pædagogiske indsats," siger Jo Krøjer.

I projektet vil forskerne undersøge, hvordan evaluering og dokumentation enten understøtter eller hæmmer pædagogers blik for lighed og mangfoldighed, og hvordan øget evalueringskapacitet kan udvikle praksis.

Konkrete redskaber

Projektet tager afsæt i, at det kan være vanskeligt i en presset hverdag i dagtilbuddene at have fokus på at sikre lige deltagelsesmuligheder for børnene på tværs af baggrunde og forudsætninger.

"Vi ved, at det pædagogiske personale ofte oplever dokumentation og evaluering som meningsløst og begrænsende for deres nærvær med børnene," siger Marta Padovan-Özdemir.

Målgruppen for projektet er alle led i de kommunale dagtilbud, pædagogstuderende og uddannelsesmiljøer på dagtilbudsområdet.

Målet er, at projektet skal give konkrete redskaber og nye design for evaluering og dokumentation, der styrker refleksion, kapacitetsopbygning og pædagogisk kvalitet.

Forskning og praksis arbejder sammen

Projektet bygger på et samarbejde mellem forskning og praksis, for udover forskerne deltager forvaltning og dagtilbud fra Fredensborg og Københavns Kommuner.

Forskerne samarbejder med to dagtilbud i Fredensborg Kommune og tre i Københavns Kommune.

"Det er en omfattende og vanskelig opgave at udvikle viden om, hvordan dagtilbuddenes evaluering og dokumentation kan udvikle og fastholde det pædagogiske arbejde med lige og mangfoldige børneliv. Det kræver samarbejde mellem forskning og alle dele af den kommunale praksis. Vi har et virkelig stærkt partnerskab med dedikerede folk fra både forvaltning og dagtilbud og fra de tre forskningsinstitutioner," siger Jo Krøjer.